Tiết 58

ánh trăng

a.mục tiêu cần đạt:
Hiểu được ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy và rút ra bài học về cách sống cho mình
Cảm nhận được sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể và tính khái quát trong hình ảnh của bài thơ
b.Chuẩn bị
Giáo viên: Chân dung nhà thơ Nguyễn Duy. Đọc tài liệu có liên quan tới tác giả, tác phẩm
Học sinh: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi SGK
c.hoạt động dạy học

Hoạt động dạy


Hoạt động học

1.Giới thiệu bài
GV: Trăng luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các nhà thơ xưa và nay. Họ sáng tác về trăng để ca ngợi vẻ đẹp nên thơ của trăng. Nhưng với Nguyễn Duy không hẳn thế, chính cuộc sống mới và quá khứ đã tác động đến những suy nghĩ, tình cảm khiến ông sáng tác bài thơ nh trăng”
2.Bài mới
? Dựa vào chú thích SGK và hiểu biết của em hãy cho biết đôi nét về tác giả


GV:
- Giới thiệu chân dung nhà thơ Nguyễn Duy.
- Giới thiệu thêm một vài nét về nhà thơ.

? Bài thơ được sáng tác vào thời gian nào.

? Em có nhận xét gì về thời điểm ra đời của bài thơ.

GV: Đặt tác giả vào thời điểm hiện tại để nhìn nhận lại những gì đã xảy ra trong quá khứ.

GV: Cần đọc đúng ngữ điệu để cảm nhận tâm trạng nhà thơ.
- Ba khổ thơ đầu: giọng kể, nhịp thơ trôi chảy bình thường.
- Khổ thứ tư: giọng đột ngột cất cao, ngỡ ngàng với bước ngoặt của sự việc, của sự xuất hiện vầng trăng.
- Khổ năm và sáu: giọng thơ thiết tha rồi trầm lắng, cùng xúc cảm và suy tư lặng lẽ.
? Học sinh đọc bài thơ
? Bài thơ được viết theo thể loại nào
? Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là gì
? Trong dòng diễn biến của thời gian, khổ thơ nào có sự việc bất thường xảy ra
? Sự việc bất thường ở khổ thơ đó có tác dụng gì trong việc biểu hiện dòng cảm xúc

?Bố cục của bài thơ chia như thế nào là hợp lí.


?Từ bố cục em có nhận xét gì về mạch cảm xúc được thể hiện trong bài thơ? Cách trình bày câu chữ trong mỗi dòng thơ có gì đặc biệt.


?Cách trình bày này có tác dụng gì


? Học sinh đọc 3 khổ thơ đầu
? Học sinh đọc diễn cảm khổ thơ đầu.
?Hình ảnh vầng trăng gắn với con người trong những khoảng thời gian nào của cuộc đời.
? Quá khứ tuổi thơ của tác giả được gắn bó với những hình ảnh nào
? Hãy chỉ ra biện pháp tu từ trong hai câu thơ đầu? Tác dụng của biện pháp tu từ ấy





? Em có nhận xét gì về tình cảm của tác giả với ánh trăng tuổi thơ.

? Từ tuổi thơ trở thành người lính tình cảm của tác giả với vầng trăng là tình