Phần mở đầu
Tiết 1:
Bài 1: Sơ lược về môn Lịch sử

I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
Giúp cho học sinh hiểu Lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người, học Lịch sử là cần thiết.
2. Tư tưởng:
Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn Lịch sử.
3. Kỹ năng:
Bước đầu giúp học sinh có kỹ năng tư duy, liên hệ thực tế và quan sát.
II. Chuẩn bị:
GV: Chuẩn bị tranh ảnh Lịch sử – tư liệu.
HS: đọc trước bài mới.
III. Tiến trình dạy – học:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra Sách, vở, tài liệu của học sinh
3. Bài mới:
Con người, cỏ cây, mọi vật sinh ra lớn lên và điều biến đổi theo thời gian đó là lịch sử. Vậy lịch sử là gì? Dựa vào đâu mà nhận biết được lịch sử. Đó là nội dung bài học hôm nay ta nghiên cứu.
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung kiến thức cần đạt

*Hoạt động 1:
? Con người sự vật xung quanh ta có biến đổi không? Sự biến đổi đó có ý nghĩa gì?
HS: Đọc và trả lời theo nội dung SGK

? Em hiểu Lịch sử là gì?

? Có gì khác nhau giữa Lịch sử một con người và Lịch sử xã hội loài người?

? Tại sao Lịch sử là khoa học?
HS: Tìm hiểu và dựng lại toàn bộ hoạt động của XH loài người trong quá khứ
1. Lịch sử là gì ?




- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.


- Lịch sử là một môn khoa học.

 *Hoạt động 2:
- Cho học sinh quan sát hình 1 (SGK).
Nhìn vào lớp học hình 1 SGK em thấy lớp học thời xưa khác với lớp học ở trường ta như thế nào?
? Em có hiểu vì sao có sự khác nhau đó không?
HS: Quan sát hình
Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi.
GV kết luận: Có sự khác nhau trên chính là sự phát triển của XH con người
? Học Lịch sử để làm gì?
HS: Trả lời theo nội dung SGK



? Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải hiểu biết Lịch sử.
? Để biết ơn quý trọng những người đã làm nên cuộc sống tốt đẹp như ngày nay chúng ta phải làm gì?
2. Học Lịch sử để làm gì?










- Học Lịch sử để biết được cội nguồn của tổ tiên cha ông, cội nguồn của dân tộc mình.
- Học Lịch sử để biết những gì mà loài người đã làm nên trong cuộc sống.
=> Xây dựng xã hội văn minh.

*Hoạt động 3:
? Tại sao em biết được cuộc sống của ông bà em trước đây?
? Em kể lại TL truyền miệng mà em biết?
HS: Qua truyện kể của ông bà, cha mẹ.

=> Cho học sinh quan sát hình 1, hình 2 (SGK)
? Qua hình 1, 2 theo em có những chứng tích nào, tư liệu nào?
GV: Lịch sử còn được lưu giữ lại qua các tư liệu bằng hiện vật và chữ viết.