Tuần 1 Ngày soạn: 05/9/2007
Tiết 1 Ngày dạy: 11/9/2007

BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
- Cần hiểu rõ học lịch sử là những sự kiện cụ thể, xác thực có căn cứ khoa học.
- Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm của quá khứ để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp
- Để hiểu rõ những sự kiện lịch sử. Học sinh cầm có phương pháp học tập khoa học, thích hợp.
II. CHUẨN BỊ
- GV: giáo án, SGK, sách tham khảo
- HS: vở bài tập, vở ghi, SGK
II. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu vào bài
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

 1. Hoạt động 1: Lịch sử là gì?
- GV: quá trình phát triển của con người diễn ra như thế nào?

- GV: Em có nhận xét gì về loài người từ thời nguyên thuỷ đến nay.
- GV: Tất cả mọi sinh vật sinh ra trên thế giới này đều có quá trình như vậy: đó là quá trình phát triển khách quan ngoài ý muốn của con người theo trình tự thời gian của tự nhiên và xã hội đó chính là lịch sử.
- Tất cả những gì các em thấy ngày nay, đều trải qua những thay đổi theo thời gian có nghĩa là đều có tính lịch sử.
- GV: Sự khác nhau giữa lịch sử con người và lịch sử xã hội loài người.





- GV: Lịch sử là gì?





2. Hoạt động 2: Học lịch sử để làm gì
- GV: Hướng dẫn học sinh xem hình 1 SGK.
- GV: So sánh lớp học trường làng thời xưa với lớp học hiện nay có những điểm gì khác nhau.


- GV: Các em đã nghe nói về lịch sử, đã học lịch sử, vậy tại sao học lịch sử là một nhu cầu không thể thiếu của con người.





3. Hoạt động 3: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử.
- GV: Hướng dẫn học sinh xem hình 2 SGK (đó là hiện vật người xưa để lại)
- GV: Trên bia ghi gì
- GV: Đó là hiện vật người xưa để lại dựa vào những ghi chép trên bia chúng ta biết được tên, tuổi, địa chỉ và công trạng của các tiến sỉ.
- GV: Căn cứ vào đâu người ta viết được lịch sử.
GV: Kể truyện “Sơn tinh Thuỷ tinh”: đây là câu truyện được truyền từ đời này sang đời khác. Sử học gọi đó là tư liệu truyền miệng.


- HS: Con người đều phải trải qua một quá trình sinh ra, lớn lên, già yếu.
- HS: Đó là quá trình con người xuất hiện.











- HS: Lịch sử của một của một con người là quá trình con người sinh ra, lớn lên, già yếu, chết.
- Lịch sử xã hội loài người là không ngừng phát triển, là sự thay thế của một xã hội cũ bằng một xã hội mới tiến bộ và văn minh hơn.
- HS: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.



- HS: Khung cảnh lớp học, thầy trò, bàn ghế có sự khác nhau rất nhiều, sở dĩ có sự khác nhau đó là do xã hội loài người ngày càng văn minh và tiến bộ hơn.
- HS: Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên, cha ông, làng xóm, cội nguồn dân tộc để từ đó biết quý trọng những gì mình đang có, biết ơn những người làm ra nó.
- Học lịch sử còn để biết những gì mà loài người làm nên trong quá khứ để xây dựng xã hội văn minh ngày nay.







- HS: Đó là hiện vật người xưa để lại dựa vào những ghi chép trên bia chúng ta biết được tên, tuổi, địa chỉ và công trạng của các tiến sỉ.
- HS: Căn cứ vào tư liệu truyền miệng (truyền thuyết).
- Hiện vật người